SCHOOL MARKETING
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¿CÓMO VENDER SIENDO UN CENTRO
DE ENSEÑANZA?
“Por primera vez en mucho tiempo aumenta el número de nacimientos y la pirámide de la población crece en la parte inferior.
¿Están los centros de enseñanza preparados para saber venderse mejor que su competencia?”
El primer libro que
aporta las claves
para conseguir más
alumnos en centros
de enseñanza
escolar,
extraescolar
y superior.
+
ALGUNOS DATOS
Las familias gastan más de 40.000 euros en cada hijo en enseñanza escolar en centros concertado o privados ¿tenemos clara la importancia de un cliente/alumno?
Existen más de 3 millones de alumnos en escuelas privadas o concertadas. Más de 8.000 centros de enseñanza. Hoy la competencia es enorme.
Más del 90% de los niños escolarizados en España realizan alguna actividad extraescolar.
En enseñanza de idiomas España está por detrás de Finlandia, Grecia, Dinamarca, Italia, Portugal, Polonia, Estonio o Rumanía entre otros…
ALGUNAS PREGUNTAS
¿Qué palabra definiría tu centro de enseñanza ?
¿Estás utilizando con acierto las redes sociales?
¿Tienes una web adecuada?
¿Qué imagen estás transmitiendo de tu centro?
¿Tienes base de datos?
¿Cómo gestionas el día de “Puertas abiertas” y salones de enseñanza?
Luiggi Sarrias
Es el director de BeOne, consultora especializada en SchoolMarketing, marketing promocional y dayketing.
Es el creador del término dayketing y autor de “Dayketing: hoy es un gran día para vender más” y de “Promociones para vender más”.
Además, es profesor de la Universidad de Navarra y de la Universitat Internacional de Catalunya.
Ha trabajado con más de 25 centros de enseñanza.
“Como cualquier otro producto que el potencial consumidor selecciona en cualquier otro ámbito, el centro de enseñanza ha de saber venderse. Saber cuáles son sus virtudes, sus oportunidades y magnificarlas”
“Nuestra competencia puede que no sea el centro de enseñanza de la esquina, ni quizá el mejor de la ciudad. Nuestra competencia hoy puede estar en la India o en EEUU”
“Es hora de ofrecer al cliente lo que quiere, no lo que tenemos”
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